El maestro y la maestra eran respetados y valorados por una sociedad que ve\u00eda en ellos los valores a seguir. En el pueblo, era el segundo referente intelectual m\u00e1s estimado, despu\u00e9s del cura. Eran un modelo y ejemplo para sus alumnos, inspirado por la relaci\u00f3n entre lo que dec\u00eda y lo que hac\u00eda, entre lo que aplicaba para s\u00ed mismo y para los dem\u00e1s. <\/p>\n\n\n\n
El primer maestro que se recuerda es Don Ceferino, que fue el que m\u00e1s a\u00f1os permaneci\u00f3 en la escuela. Era de Castilla-La Mancha y acab\u00f3 tan enamorado del pueblo que termin\u00f3 por hacerlo tambi\u00e9n de una humilde campesina del vecindario, con la que despu\u00e9s contrajo matrimonio. La segunda se llamaba Mar\u00eda Jes\u00fas y era de Oviedo. Fue la que menos a\u00f1os estuvo y de la que menos recuerdos se tiene. Y la \u00faltima maestra fue Mar\u00eda \u00c1ngeles, que tambi\u00e9n era de Oviedo y es la m\u00e1s recordada. Esta fue la maestra a la que los alumnos le cogieron m\u00e1s cari\u00f1o, pues era un poco m\u00e1s liberal y menos autoritaria, pero nunca le perdieron el respeto y la admiraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La ense\u00f1anza se apoyaba mucho en la teor\u00eda y poco en la pr\u00e1ctica; y la forma de aprender estaba basada en la repetici\u00f3n. Los contenidos que se transmit\u00edan eran conceptuales y actitudinales, aunque no se usaban estos nombres para designarlos. El m\u00e9todo que utilizaban surg\u00eda del propio profesor, sin tener en cuenta las variables ni caracter\u00edsticas de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n Fuentes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n BENA SIERRA, Tomasa (2022). Vecina de Poo, abuela de la autora. 84 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/investiga.puenteromano.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Profesores-1024x1024.jpg\")
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